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2022山东教师资格考试:教育与社会的发展

2022-06-06 17:57:11
中公山东教师资格考试网

教育与社会的发展这部分内容在教师资格考试中常以多种题型考查,如作用反选、事例反选、俗语反选以及辨析、简答的形式出现,内容比较繁杂,故在此以表格形式进行梳理。教育与社会的发展这部分内容在教师资格考试中包括教育与生产力的关系、教育与政治经济制度的关系以及教育与文化的关系。

(一)教育与生产力的关系

生产力对教育 具有制约作用 生产力的发展水平影响着教育目的的确定。
生产力的发展水平制约着课程设置和教学内容的选择。
生产力水平决定教育的规模和速度。
生产力的发展制约学校结构。
生产力的发展制约着教学方法、手段和教学组织形式。
教育对生产力 的促进作用 教育是劳动力再生产的手段。
教育是科学知识再生产的手段。
教育生产新的科学知识和技术手段。

(二)教育与政治经济制度的关系

政治经济制度对 教育具有制约作用 政治经济制度决定教育的目的和性质。
政治经济制度决定教育的领导权。
政治经济制度决定着受教育的权利。
政治经济制度影响部分教育内容。
教育对经济制 度的影响作用 教育培养合格的公民和各种政治人才。
教育是一种影响政治经济制度的舆论力量。
通过教育制度,实现着对受教育者的阶级或阶层的选拔,使原有的社会政治关系得以延续和发展,或者加速改变旧的社会政治关系。

古语:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先”、“君子欲化民成俗,其必由学”都是反映了教育与政治的关系

(三)教育与文化的关系

文化对教育发 展的制约作用 文化影响教育目的的确立。
文化影响教育内容的选择。
文化影响教育教学方法的使用。
文化本身是一种教育力量。
教育对文化发 展的促进作用 教育具有传递、保存文化的作用。
教育具有传播、交流文化的作用。
教育具有选择、提升文化的作用。
教育具有更新、创造文化的作用。

辨析及事例:

传递:同一个文化共同体从古至今流动的过程。如:我国中小学的语文教材经常含有唐诗、宋词、元杂曲名篇学习。

传播:一个文化共同体对另一个文化共同体单向流动的过程。如:我国在世界各地开办孔子学院,向各国人民介绍中国文化。

交流:不同文化共同体相互作用或双向沟通的过程。如:中西互派留学生。

选择:取其精华,去其糟粕。如:小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。

【辨析简答题答题思路分析】

一辨:即判断,判断题干阐述是否正确;

二述:即论述,题干对-为何对;题干错-为何错

三回扣:紧扣题目,归纳小结。

例题:遗传在人的发展中起决定作用。

【参考答案】

这种说法是错误的。(1.阐述题干正确与否)

在人的身心发展中起决定作用的不是遗传,而是人的主观能动性。(2.论述,指出错误之处以及正确观点)

影响人身心发展到因素主要有遗传、环境、学校教育以及人的主观能动性。其中,遗传为人的身心发展提供了生理前提,使人的发展成为可能;环境为人的身心发展提供了现实条件;人的主观能动性是人发展的内在动力,对人的身心发展起决定作用;教育,尤其是学校教育,在人的身心发展中起主导作用。(2.论述,阐述理由,对影响身心发展的每个因素的作用进行佐证观点)

在人的身心发展中起决定作用的不是遗传,而是人的主观能动性,所以题干说法是错误的。(3.归纳小结)

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