手赚APP网 | 手机浏览

扫描二维码

| 北大学堂

微信号:

中公山东教师招聘

加关注
微信  | 微博  | RSS | 客服热线:400-6300-999

2022山东教师招聘考试:教育学之课程理论流派

2022-07-22 18:06:04
中公山东教师招聘考试网

为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试,山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料,今天给大家带来“2022山东教师招聘考试:教育学之课程理论流派”,预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

知识中心理论、社会中心课程理论、学习者中心课程理论是教育学中课程理论中的重要部分。同样,学科中心课程理论、社会中心课程理论、学习者中心课程理论也是我们招教考试教育学理论需要重点理解的部分。一般来说题型多为单选多选判断。在本文中,将结合常见的考题,带领大家对这部分的内容进行系统的梳理,希望对大家的备考有一定的帮助。

一、知识中心课程理论

也被称之为学科中心课程理论,以英国斯宾塞、德国赫尔巴特、美国布鲁纳为代表,这一理论主张学校课程应以学科的分类为基础,以学科教学为核心,以掌握学科的基本知识基本规律和相应的技能为目标。,学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值。学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致,因此在编制学科课程时,要依据学习者的思维发展水平,采用螺旋上升的方式编制课程自二战后,这一课程理论主要来源于要素主义和永恒主义。

要素主义课程理论是以巴格为代表的本质主义强调课程内容应是人类文化的“共同要素”,并提出课程设置原则的首要考虑是国家和民族的利益。学校课程应为学生提供有区别的、有组织的经验,即知识,最有效和最有效的方法是主体课程。这门课程的重要特点是它由几个主题组成,每个主题都有自己的特定组织。也就是说,要素注重传统学科课程和系统的知识传授。

永恒主义进一步阐明了名著课程和教材所具有的优越性,认为学习名著比学习一般教材更能对一个人的智力提出挑战,更能促进学生智慧的发展,强调具有理智训练的传统永恒的学科的价值高于实用学科的价值,理应成为课程的核心内容。

二、学习者中心课程理论

主要包括经验主义课程理论和存在主义课程理论。

经验主义课程理论以杜威为代表。他认为以学科为中心的传统课程是不可取的,应代之以儿童活动为中心的课程。此外,课程的组织应心理学化,应考虑到儿童心理发展的次序,充分关注儿童现有的经验和能力。否定以学科主体为中心的观点,认为传统的学校课程没有考虑儿童的兴趣和需要,并且脱离生活实际。认为课程应关注学生,以学生的兴趣、爱好、需要为导向,强调学校与社会相联系,使得学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验,课程应以儿童的社会活动为中心,让儿童能够更好地接受课程内容。

存在主义课程论以奈勒为代表。他认为课程最终要由学生的需要来决定。在存在主义看来,为学生规定一种固定不变的课程是不适当的,应当把教材看作是自我发展和自我实现的手段,不能使学生受教材的支配,而应该使学生成为教材的主宰。知识和有效的学习必须具有个人意义,必须与人真正的目的和生活相联系。并且,存在主义认为,人文学科应该成为课程的重点。

三、社会中心课程理论

该理论直接瞄准社会问题,社会的主要功能、学生关心的社会现象以及社会改造和社会活动计划等方面,更加直接的指出学生的学习是为了改造社会,这种课程理论的核心观点是:课程不应该帮助学生去适应社会,而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。所以我们会发现因为这种理论会重视课程与社会的联系,有利于为社会需要服务,但是缺乏系统的知识学习,所以这里夸大了教育的作用。

四、人本主义课程理论

代表人罗杰斯认为课课程是要为学生提供一种促使他们自己去学习的情景。他们强调,学校教育要尊重学生的本性和需要。因此,人本主义课程又称为人性中心课程。人本主义者要求将课程的重点从教材转向个人,主张课程要适合学习者的内部和外部的需要,课程内容的选择上贯彻“适切性”原则,实质上倾向于学习者中心。人本主义者认为,教学是教儿童,不是单纯教教材,要展开真正的学习,儿童必须参与教学过程。有意义的学习只是在教材同学生自身的目的发生关系,由学生去认知时才能产生。因此,课程内容的组织应密切注意适合学生的生活、要求和兴趣。

结合常见的考题,我们将这部分内容进行相应的巩固。例如:

1、以下属于社会改造主义代表人物的是( )。

A.弗雷尔 B.考夫卡 C.沃尔夫 D.沃尔普

【答案】A。解析:社会改造主义课程论不太关注学科的知识体系,而是强调课程应该围绕当代重大的社会问题来组织,帮助学生在社会方面得到发展。课程不应该帮助学生去适应社会,而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。其主要代表人物是美国的布拉梅尔德和巴西的弗雷尔。因此本题答案为A。考夫卡是格式塔学派的主要代表人物。沃尔夫是形式训练说的代表人物。沃尔普是系统脱敏法的代表人物。

相关阅读